SASSARI > Il Consiglio di Amministrazione dell’Accademia di Belle Arti “Mario Sironi”, presieduto dal Commissario straordinario, Francesco Ginesu, ha approvato una serie di provvedimenti di particolare rilievo, che segnano un passo concreto verso un avvio ordinato, efficiente e puntuale dell’anno accademico 2026-2027.
Tra i risultati più significativi, spicca il bando per l’insegnamento della lingua inglese, pubblicato già nella giornata di ieri. Si tratta di un passaggio importante, atteso da anni, che interviene dopo un lungo periodo di assenza della relativa cattedra e che consentirà di colmare una lacuna nell’offerta didattica dell’Accademia. Il CdA ha, inoltre, deliberato l’attivazione di un’intelligenza artificiale professionale a disposizione di tutto il personale amministrativo e dei tre responsabili di dipartimento. Un investimento in innovazione che punta a introdurre strumenti avanzati a supporto delle attività quotidiane, migliorando l’organizzazione del lavoro, l’efficienza e la capacità operativa della struttura.
Un altro risultato di particolare importanza è l’approvazione del regolamento per l’affidamento e l’utilizzo degli spazi dell’Ex-Ma.Ter e del Masedu, un provvedimento – anche questo come gli altri – fortemente voluto dal Commissario straordinario Francesco Ginesu. Il regolamento introduce finalmente criteri chiari e procedure definite per la concessione degli spazi a soggetti terzi, rispondendo all’esigenza di mettere ordine e garantire una gestione trasparente, organizzata e coerente con le finalità istituzionali dell’Accademia. Il Consiglio ha, inoltre, approvato gli affidamenti didattici e gli incarichi aggiuntivi per l’anno accademico 2026-2027. Una decisione fondamentale per consentire agli studenti di disporre del proprio orario delle lezioni già all’inizio delle attività didattiche e per assicurare a docenti e personale una programmazione adeguata.
L’insieme di questi provvedimenti rappresenta un risultato concreto, frutto di un lavoro di programmazione e di attenzione alle esigenze dell’istituzione, che permette all’Accademia di affrontare l’inizio del nuovo anno accademico con maggiore ordine, chiarezza organizzativa e puntualità. Un avvio programmato e strutturato, nell’interesse dell’istituzione, dei docenti e soprattutto degli studenti, con l’obiettivo di garantire continuità alle attività didattiche, innovazione nei servizi e una gestione sempre più efficace delle risorse e degli spazi dell’Accademia.
